Мы, взрослые, часто строим мир обучения вокруг двух каналов: «Послушай меня внимательно» и «Посмотри на меня».
Но что если этих каналов недостаточно? Что если истинное, глубокое понимание приходит другим путем?
Научный факт: наш мозг и психика устроены так, что память, эмоция и понимание тесно связаны с действием и чувственным опытом. Когда ребенок только слушает, активируются одни зоны мозга. Когда видит — другие. А когда он создает что-то своими руками, задействуется вся нейронная сеть: от тактильных ощущений и моторики до эмоциональных центров и логического мышления.
Именно поэтому на наших мастер-классах для детей и родителей мы часто уходим от лекций и презентаций. Мы проживаем важные темы через творческое взаимодействие.
Потому что в этот момент информация перестает быть абстрактной.
Она проходит через:
Тело (кинестетика): «Я это делаю, я это чувствую».
Эмоции: «Мне радостно, я горжусь, я вкладываю любовь».
Интеллект: «Я обдумываю, для кого и зачем я это создаю».
Смыслы: «Теперь я понимаю, что такое благодарность/смелость/терпение, потому что я ее сделал».
На наших открытых встречах мы будем говорить об уверенности и лепить ее из глины. Говорить о семейных ценностях и плести их из разноцветных ниток. Делится эмоциями и рисовать их музыку на большом холсте.
Я приглашаю вас и ваших детей на этот эксперимент.
На эксперимент по целостному познанию — себя, друг друга и этого прекрасного, многогранного мира:
Давайте учиться не только глазами и ушами. Давайте учиться руками, сердцем и душой!!!
При копировании и
последующем использовании
материалов, размещенных на
сайте, ссылка на сайт
обязательна